Żłobek Pomnik Matki Polki w Opolu

ZAŁOŻENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZE

MARZEC – KWIECIEŃ 2021

GRUPA I „ŻABKI”
 

1. Nadchodzi Wiosna

• Dostrzeganie zmienności w otoczeniu – rosnące kwiatki, zielone listki, ciepły wiatr, śpiew ptaków podczas spacerów na świeżym powietrzu,
• Rozwijanie zdolności muzycznych poprzez granie na instrumentach muzycznych, tańce dziecięce i śpiewanie piosenek o tematyce wiosennej,
• Ćwiczenie ruchu pęsetowego i motoryki małej przy okazji wykonywania prac plastycznych,
• Rozwijanie sprawności ruchowej i orientacji w schemacie własnego ciała,
• Zabawy sensoryczne z materiałami naturalnymi.
• Wspólne tworzenie marzanny, jej radosne pożegnanie, aby do żłobka przyszła wiosna,

2. Marcowa pogoda

• Kształtowanie słuchu muzycznego i twórczości dziecięcej przy okazji wspólnego muzykowania i odtwarzania zabaw w kole,
• Zwracanie uwagi na zmienność zjawisk w najbliższym otoczeniu,
• Usprawnianie narządu artykulacyjnego poprzez ćwiczenia logopedyczne i zabawy naśladowcze,
• Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej dzieci.

• Kształtowanie mowy dziecięcej i rozwijanie wyobraźni poprzez słuchanie bajek i opowiadań o tematyce wiosennej,
• Kształtowanie umiejętności skoku, przeskoku, biegu poprzez zabawy ruchowe,
• Działania sensoryczne pobudzające zmysły dzieci.

3. Świąteczne zwyczaj

• Zapoznanie się z charakterystycznymi zwyczajami Świąt Wielkanocnych, malowanie jajek, Śmigus Dyngus, ozdabianie mazurków,
• Wykonywanie prac plastycznych o tematyce świątecznej,
• Rozwijanie dziecięcej ciekawości poprzez zabawy tropiące na świeżym powietrzu.

4. Zakładamy zielony ogródek

• Usprawnianie narządu artykulacyjnego poprzez ćwiczenia logopedyczne i zabawy naśladowcze,
• Rozwijanie kompetencji muzycznych podczas tańczenia w parze i słuchania muzyki klasycznej i relaksacyjnej,
• Doskonalenie małej motoryki poprzez zabawy plastyczne o tematyce wiosennej,
• Usprawnianie dużej motoryki w trakcie zabaw ruchowych,
• Wspólne tworzenie zielonego ogródka w sali.

5. Wiejskie życie

• Rozbudowanie dziecięcej wyobraźni i kreatywności,
• Wdrażanie do uważnego słuchania poprzez wspólne czytanie bajek i opowiadań,
• Rozwijanie zdolności poprawnego naśladowania odgłosów pochodzących z otoczenia,
• Zaznajomienia z wsią, wiejskim podwórkiem, farmą i zwierzętami tam żyjącymi,
• Usprawniania narządu mowy oraz ogólnej sprawności fizycznej dzieci.